作為六神丸制作技藝代表性傳承人，張雄毅在企業(yè)的支持下，成立了首席技師工作室，通過這種方式來解決技藝的傳承問題。他已先后帶了三批徒弟，分別是70后、80后和90后。當(dāng)被問及跟師父勞三申嚴(yán)厲的教學(xué)方式相比，自己“帶徒弟”是否有所不同時(shí)，張雄毅表示，當(dāng)年師父的嚴(yán)格要求正是自己有今天的成就的基礎(chǔ)。

　　9月20日，“大國(guó)工匠網(wǎng)絡(luò)媒體行”來到上海市，采訪到了中醫(yī)藥丸劑制作的代表人物，上海雷允上藥業(yè)有限公司的技師張雄毅。

　　張雄毅是上海雷允上藥業(yè)有限公司制藥總廠丸劑車間六神丸制丸丸工段組班組長(zhǎng)。2006年9月他曾榮獲上海中藥行業(yè)第七屆“雷氏杯“職業(yè)技能操作比賽高級(jí)中藥泛丸工第一名;2012年被評(píng)為上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目六神丸制作技藝傳承人，同年8月，被上海醫(yī)藥集團(tuán)任命為首席技師。

　　工匠的精益求精

　　1982年于技校畢業(yè)之后，張雄毅就進(jìn)入了上海雷允上六神丸班組，師從六神丸第五代傳承人勞三申。回憶起當(dāng)年，張雄毅說：“師父用傳統(tǒng)的工具，通過雙手輕巧翻轉(zhuǎn)，就看到中藥細(xì)粉慢慢地變成了一粒粒可愛的小藥丸，感覺非常好奇。但工具到自己的手上時(shí)，卻仿佛像一塊沉重的石頭，根本轉(zhuǎn)不了。當(dāng)時(shí)，師傅給了我半年的時(shí)間，練不好反轉(zhuǎn)技術(shù)就得離開。我就下了決心，既然來了，哪能說離開就離開!”

　　就這樣，張雄毅開始了數(shù)十年如一日的藥丸制作生涯。談及六神丸純手工的制作過程，他坦言非常“枯燥”，光藥材的收集和處理就需耗時(shí)6個(gè)月，藥丸的制作還需1個(gè)月左右。

　　時(shí)間僅僅是制作一顆小小藥丸最基礎(chǔ)的成本。純手工的藥丸制作除了對(duì)技藝有硬性要求外，也非常考驗(yàn)制丸人的耐心和細(xì)心。張雄毅告訴記者，很多藥丸非常小，被稱作“微丸”。微丸的制作應(yīng)用的是最原真的手工制作技藝，要求很高。比如，六神丸每丸僅重3.125毫克，直徑僅為0.8毫米，而這一粒3毫克多的藥丸，在質(zhì)量和療效方面都要符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，堪比微雕技術(shù)。

　　功夫不負(fù)有心人，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，張雄毅在前人的基礎(chǔ)上進(jìn)行了技術(shù)上的提高，他泛制出的微丸，粒與粒之間的誤差在10微克以內(nèi)。這種藥丸還可按患者的年歲服用，小兒一粒、成人十粒，在很大程度上保證了劑量的精確性。

　　工藝的薪火相傳

　　文化需要傳承，六神丸制作技藝作為中醫(yī)藥行業(yè)的優(yōu)秀結(jié)晶，也面臨繼承與發(fā)展的問題。鑒于目前這種藥丸無法機(jī)械化生產(chǎn)，如何使這“彈丸之間的功夫”后繼有人，是張雄毅最常思考的一個(gè)問題，也是一份沉甸甸的責(zé)任。

　　作為六神丸制作技藝代表性傳承人，張雄毅在企業(yè)的支持下，成立了首席技師工作室，通過這種方式來解決技藝的傳承問題。他已先后帶了三批徒弟，分別是70后、80后和90后。當(dāng)被問及跟師父勞三申嚴(yán)厲的教學(xué)方式相比，自己“帶徒弟”是否有所不同時(shí)，張雄毅表示，當(dāng)年師父的嚴(yán)格要求正是自己有今天的成就的基礎(chǔ)。但他也認(rèn)為，教學(xué)方式需要根據(jù)年代、授課對(duì)象而及時(shí)調(diào)整。對(duì)于70后的徒弟，他承襲了師父勞三申的做法，采取了手把手教學(xué)的方式;對(duì)于80后，他努力制造家的氛圍，給徒弟們歸屬感，拉近彼此的距離，關(guān)愛徒弟并培養(yǎng)他們的自覺性;而對(duì)于90后，他則用親子的經(jīng)驗(yàn)去授課，用盡悉心耐心愛心。張雄毅說，自己這些年來的成就也給了徒弟們望子成龍、望女成鳳的父母一點(diǎn)寬慰，從而使他們的子女能安心學(xué)習(xí)制作六神丸的技藝。

　　匠心依舊

　　張雄毅介紹，微丸制作本身耗時(shí)長(zhǎng)，學(xué)會(huì)這門技藝更是得花上好幾年的功夫：“經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)能學(xué)會(huì)各個(gè)工序的操作，但要讓技術(shù)達(dá)到爐火純青的地步，從第一道分序開始到最后的整體能夠一氣呵成、融會(huì)貫通，這還得再學(xué)兩年。那時(shí)候才能真正成為微丸制作人。”當(dāng)年，他也曾對(duì)學(xué)習(xí)這門技藝有過動(dòng)搖，但經(jīng)過同為制藥廠員工的母親諄諄教導(dǎo)，他選擇了繼續(xù)走下去。現(xiàn)在，看到企業(yè)發(fā)展的美好前景，想到制丸工藝的傳承之路，以及徒弟們認(rèn)真求學(xué)的精神，他更加堅(jiān)定地走了下來。

　　擇一業(yè)，終一生。“彈丸”之間，正是張雄毅的廣闊世界。